Machine transcription
۱۷۹
تعلیم حساب از قول مبتدی
ای احمد حساب را بدیگری تعلیم کرده میتوانی ، بلی صاحب بهمان
راه و روشی که از کتاب حامل المتن ابتدائیه بما آموخته شده، من هم بدیگر
نشان داده میتوانم، و خلاصه آن چنانست، که اولاً تا یکصد را زبانی از
مبتدی میپرسم، و باو صحیح ضبط نموده دها که های آنرا باو نشان میدهم
بعد اشکال نه گانه را بوی خوشخط نموده در فرق (۲ و ۶) میگویم که در
۲ دال باو چسپیده این شکل را اختیار نموده، و در ۶ این خیال هرگز در سرت
نمی آید، همچنین در تفاوت ۷ و ۸ میگویم، که اولاً دو کاسه مساوی
راسته مانده شدگی بودند، هفت مفت پاو روغن داشتند، در کاسه
دوم چون پاو هشتم انداختن لنگر کر دو چپه شد، این چپه شدن از لنگر
بجز ۸ درست نمی آید، بعد دها که ها را تا صد نیز بقرار کتاب حامل المتن
نشان میدهم، و آنرا نوکر والا میگویم، و گاهی بگذاشتن صفر بطرف چپ
مغالطه هم میدهم، بعد مابین دو دها که را چنانکه از هر عدد اضافه از
دها که صفر را خراب کرده آن عدد اضافه را بجای صفر مینگارم،
بعد صد های خالص که دونوکره میباشند باوی می آموزانم،
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
