Page image — the source of record
Machine transcription
( ٦ )
احترام و یا حقوق دیگری باشد ، مرتکب نشود . و اگر یکی از اعضاء مشغول نطق باشد باید در قیل و قال ، وهمچنان سرگوشی کردن با یکدیگر ، فکر آنرا پریشان نسازد ـــ هرگاه شخصی از اعضاء مرتکب این افعال شود از طرف رئیس مجلس نصیحت و بترك آن توصیه میشود .
د احترام یا حقوق د بل وی مر تکب نسی ، او که یو له اعضاو څخه مشغول دخبرو وی ، باید چه نور به غال مغال او همدارنگی دغږو به خبرو سره یوتربله فکر دهغه پریشان نکری هرکله که یوسری له اعضاو څخه مرتکب د دی کارسی ده رئیس له خـواه څـخـه ، نصیحت او به پریښو ونه سره د هغه توصیه کیږی .
۱۹ : ـــ الف : تا ختام قرأت لوائح یادیگر اوراق هيچيك از اعضــاء اعتراض و تنقید ، یا استفسار شفاهی را حق ندارد نكاتیکه محل اعتراض و تنقید، یا استفسار باشد اعضاء هريك در کاغذیکه روی میز خود برای یادداشت دارد، قید داشته بعد از اختتام قرأت لوائح راجع بياد داشت های خود داخل مذاکره شده میتواند .
ترختمه دلوستلو دلایحو یانورو پاڼوهیڅ یوله اعضاو څخه حق داعتراض اوتنقید یا زبانی پوشتنه نلری هغه نکتی چه ځای داعتراض اوتنقید او پوشتنه وی هر یوله اعضاو ، په هغه کاغذ کښ چه پر مخ د میز، له پاره دیاد داشت لری قید کوی ، ئی ـــ پس له ختم دلوستلو دلایحو ، په خصوص دیاد داشت و خپلو کښ داخل د مذا کری کیدی سی .
ب : ـــ اعضای مجلس مطابق اصل ( ۱۲ ) و ( ۳۰ ) اصول اساسی شورای ملی در اظهار رای خود آزادند و در موقعیکه دو نفر اعضاء مقارن یکدیگر خواهش نطق نمایند اول شخص مقدم حق نطق دارد.
اعضا د مجلس سم له اصل ( ۱۲ ، ۳۰ ) اصول اساسی شورای ملی سره په اظهار د خپل فکر کښ آزاددی او په هغه ځای کښ چه دوه کسه له اعضاوڅخه پیږدی یوتربله خواهش دنطق وه کی اول سری چه مقدم دی حق دنطق لری .
۲۰ : ـــ اعضای مجلس در وقت مذاکره خارج از موضوع مذاکره نمیتوانند و در حین مذاکرات رئیس مخاطب قرار داده میشود.
اعضا دمجلس به وقت دمذا کری کښ ـــ وتلی له موضوع څخه مذاکره نسی کولای ــ او په وقت دمذاکری کښ ـــ رئیس به مخاطب کیږی.
۲۱ : ـــ در حالیکه یکی از اعضاء نطق میکند هر گاه سایر اعضاء ملتفت نطق آن نشوند باجازه رئیس تجدید نطق را نموده میتواند .
که چیری یو له اعـضـاو څـخـه نطق کوی ، او نور اعضاء به هغـه خبرو پوه نسی ـــ په اجازه د رئیس بیـا هغه نطق کولای سی .
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.