Page 80

مسائل هر روزه ۷۷ کاملاً آماده اند و او درباره لیاقت خود آگاه، بحیثیتی شان سرزنش میکند. بدیهی است که این درشان معاندت و مدافعت ایقاظ مینماید و آنها مترصد فرصت های میگردند که بران اظهار بی احترامی بکنند. این موقعیت برای همه که تعلق دارند بدبختانه است. وقت استاد فی الحقیقت تلخ است و شاگردهائی از تجارب مکتوبی فواید زیاده بردارند. فی الواقع بعض شان ضرر می یابند زیرا روز بجد روزه در نشیمن های خود نشسته عادت بی ادبی و بی پروائی را محکم کرده می روند. هیچ چیزی ازین آفت رسان تر نیست که یک شخص عادتاً بی احترام گردد بآنانکه مافوق ترش اند. حصول معاونت شاگردان قابل درین حالت خاص کدام روش را باید معلم بگزیند؟ چیز اولی که باید کرد این است که پیش شاگردهای خود اعتراف محدودیت های خود نموده بهیچ کوتاهی خود را پنهان نکند و بر هر چیزیکه در ان آنها فضیلت دارند، اقرار نماید، مثلاً یک قرائت را در جغرافیه فرض کنید. اگر او بآزادی و بدون تشنگی بجماعت خود بگوید که جبل الطارق را یا دیگر جای را ندیده ام و میدانم که بعض بچه ها دیده اند اگر او بشادمانی آنها را دعوت دهد که هر چیزیکه در ان باره میدانند بگویند یعنی موقتا بران مبحث استاد های جماعت گردند، او در حق خود