BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 79

Page 79

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 79 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۷۶ بیشتر سببش اینست که او از تهدیدات و کوتاهی های خود آگاه هست فلذا ضرورت حس میکند که قدری درشت و تندخو باشد تا مانع بی احترامی طلبه آید : چرا شاگردها عزت یک معلم بچه با بضعت بدنش تنقید میکنند و بطرز ناگوار بر را از دست می دهند ؟ قلت تجارب وسیعه و مختلفه اش تقریظ می نمایند - او اینقدر سیاحت نکرده است که بعض شان کرده اند و چون تدریس جغرافیه مینماید عادتاً بر بیانات رسمی کتاب متوکل است - حالانکه بعض شاگردانش مقامات و مواضع مذکور را دیده اند و آنها می توانند آن واقعات مادی و تازه را اندراج کنند که بدبختانه معلم فرومیگذارد چه خودش آنها را نمی داند . او مایل میشود که نکته چینی شاگرد ها را بنماید اگر آنها کلمات کتاب را قرائت نکنند و توقف نمایند . این بچه ها اکتشاف کرده اند خواه از بصیرت خودشان یا از روی تنقیدات والدین های غیر متفقه که معلم بسبب کوتاهی های خود اینوضع میگزیند این معلم بحال بدترین خود تظاهر میکند چون سعی مینماید که بچه ها را در ورزشهای بدنی دلالت کند - اوکوشش بنماید که برای تقلید شان یک نمونه قایم کند . اما آنها بسیار ماهر تراند در استعمال بازو ها و عصبهای خود - آنها در اظهار فضیلت خود

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 79. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/79 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/79
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record