BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 73

Page 73

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 73 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۷۰ لیکن کافیست که از بسیاری مشکلات میدان بازی اجتناب شود چون سعی کرده میشود که مناسبات بچه ها را از خارج اداره کنند چون مدیر شاگردان در مکتب آگاه می سازد که نگرانی آنها کرده میشود - و اگر آنها در غلط کاری گرفته شدند مجازات خواهند دید، اغلب است که ازین روش او یک میلانی در آنها تکامل نماید که آنها مقابله افکار خود را با در نمایند که کدامین سبقت می برد . اگر آنها از و پیش قدمی میورزند، این را کاملاً استحقاق خود میدانند، کسیکه موقع فهمیدن تکلم بی اختیارانه طلبه را یافته است خصوصاً از بچه هائیکه دور از مکتب باشد ازین ایقان گریز ندارد که بسیاری از انتظام ما چنین کیفیت دارد که اوعای نماید بطلبه که اگر آنها بتوانند سبقت ببرند . محرر مکاتبی را میداند که در آنها در صنوف ششم هفتم و هشتم احساس انصاف بازی چنین قوی گشته است که هیچ گروه بچه های بیباک یک طفل بیچاره را در زحمت انداخته نمیتواند و دروغ را در باره آنها نشر داده نمیتواند تا دیگر بچه های صنوف شان الزام و ندمت بریشان وارد نکنند . شاگردان من حيث المجموع میدانند که چه در معرض اجرا است - آنها گفته میتوانند که کدام اشخاص با گروه ها غالباً اختلال تولید خواهند کرد نیز اگر معلم آن را دریافته نتواند مسائل در تدریس پسر های مکاتب

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 73. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/73 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/73
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record