BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 267

Page 267

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 267 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۲۶۴ بسازند تحقیقاتیکه در مقاماتیکه مختلف نموده شده است ما ورائی یک شبهه ظاهر کرده است که درینجا یک دختر هم لسان اجنبی را درین ملک چنین تکمیل نمی کند که برای استحصال یا اظهار فکر یک آلتیار باشد همه مکاتب عالیه که شهادت نامه های حکمت می دهند شرطی نهاده اند که متعلم باید علم قرئت جرمنی و فرانسوی را داشته باشد، برای امیدواران چنان شهادت نامه چیز عادیست که سال آخر این السنه را باز شروع کرده از یک امتحان بسیط آن بدر آیند و این متعلمان تشکیل میکنند یک گروه بسیار خورده و برگزیده را که خود را بتعلم وقف ساخته قصد دارند که حیات عرفانی بسر آرند آنها این السنه را استعمال نکرده اند. اگرچه قبلا در مکاتب و مدارس عالیه مطالعه آنها نموده اند. اگرچه چند سال پیشتر خوانده بودند، این خبر عام است که اشخاص با درجه حکمت میگویند ما بیک مقیاس موفقیت السنه اجنبی را نخوانده نمی توانم بسیار شاذ است که قبل از حصول درجه مذکور متعلمی در مکاتب عالیته آنها را نخوانده یا گفته بتواند حزرانه چنین اکثرا پرسیده است که از یک مقاله کتاب فرانسوی یا جرمنی مدعا را بیان کنند، و جائیکه یک متعلم بیان خواهد کرد پنجاه و نه بیستی آن هم بخواهند پرداخت باین دعوائیکه این یک کار مطلقا بی ثمر و نهایت تعب آور خواهد بود. اما بعض قارئین که بامور لسانی مشغوف اند گفته می مسائل هر روزه رقم در مدارس چه محمود نیست

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 267. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/267 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/267
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record