Page 21

مسائل هر روزه ١٨ بد نظمی میرسند. درین چنین موقعیت یک خطیب مجرب چه میکند؟ او یک حکایت ظریفانه میگوید که عضلات سامعین را مستریح می سازد. و این چنین حقیقۀ آرام شان میدهد و امداد شان می نماید که باز بر خود ها قبضه کسب کنند. یعنی منتظم گردند. معلم چیزی از مثال ناطق عمومی آموخته میتواند چون او در می یابد که اطاقش غیر منتظم شدن گرفت او یک توقف کوتاه داده میتواند چنانکه با لا تجویز شد شاگردان خود را اجازه بدهد که هر قسمی که بخواهند آزاد گردند البته از شرارت عمل و بی قانونی ممنوع باشند ترجیحا باید آنها دو یا سه دقیقه بیرون در یا برای دویدن بروند. این کافی خواهد بود که عضلات فشار دیدۀ شان را بکشاید و شش های آنها را بهوای تازه پر کند و دوران خون را سرعت دهد. درین وقفه ها استراحت شاگرد های خود را بممانعت ها محصور مسازید. حتما با ید اراده های شان گذاشته شود که حظ های پابندی اقل را تعقیب کند. که مراد ازین است. به تعمیل قواعد احکام یا هدایات مبذول مدارید. توجه شان را در قبضه بدارید ما دامیکه شما مناسب میدانید تا در پروگرام تان دروس منضبط را یاد بگیرند، پس برای یک وقفۀ محقر آنرا مطلق بگذارید. این موثر ترین و مقصد ترین طرز های عمل است . مسایل هر روزه شماره بیستم