BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 206

Page 206

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 206 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۲۰۳ آن نیز داده شود ! یک بچه که اسپ را گاهی ندیده از حفظ کردن تعریف خواص عمومی آن چه فهمیده میتواند است یا نشنیده است بچه شیرخوار معنی کدام لفظ را ازین می فهمد که همه اظهارات متکلمان را ملاحظه میکند و بحساب میارد همه اقوالی را که بهریک آن لفظ استعمال شده است . باین طریق او مفهوم آن ها حس میکند او بچه که نشسته از محض حفظ کردن تعریف معنی را آموخته نمی تواند تدریجاً کدام لفظ را بمناسب آن در بین آن واشیا و حوادث احوال محیط ملاحظه کرده بمعنایش میرسد و اگر کدام کلمه را از هر چیز مادی منفصل ساخته نشانش بدهید نخواهدش فهمید - نیز در یک مکتب عالی یک شاگرد الفاظ را چنان یاد میگیرد که چگونه آنها در تنوع زیاد موقعیت ها استعمال میشوند و این چنین از جهت مناسبات متن کتاب حس کردن میگیرد که چه معنی دارد ! علاقه های عبارت کتاب نه تعریفات رسمی لغات شاگرد را بمعانی سراغ میدهد. شاگردی که اگر دیگر شرائط مساوی باشد بسیار زیاد میخواند و مطالعه کتب مینماید لغتاً و صمیماً معانی کلمات را یاد میگیرد برعلیه کسیکه کم میخواند شریک سلسله وسیع معانی شده نمیتواند هرچند زیاد مطالعه کتب لغات بنماید . با وجود آن بهتر می باشد اگر او چنان کتب لغات را مطالعه کند که در تفصیلات کلمات رفته امثله

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 206. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/206 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/206
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record