Page image — the source of record
Machine transcription
مسائل هر روزه
١٦
برائے بچہ ہا محال نبود دشوار بود *
معلمیکه این تجویز را نیازموده است یعنی وقفہ
ہای مختصر اشتغال مرکوز که عقب آن وقفہ ہای
کوتاه تفریح مکمل باشد ، ہنوز اکتشاف نکرده است
که چگونه بطرز بهترین وظایف مکتب را اکمال کند و
در عین زمان بموافقت طبیعت طفل کار کند صحیحاً
تجربه ہزارہا سال در تدریس متضمن این دعوائی میشود
که محال است یک مکتب عادی اجرا شود ۔ اگر
بچه ہای خرد بیک وقت یک نیم ساعت بنشند و در
ضبط داشته شوند چون برائے این عمل کوشش کرده
میشود اغلب است که در نتیجہ مابین معلم و متعلمان
تنازع واقع آید که برائے ہر دو مفید نیست، اگر
کدام معلمیکه تدبیر مجوز را نیازموده است ، چنین بکند ،
باید اقلاً شاگردہای خود را توضیحاً بفهماند که چون آنہا
در مطالعه مصروف اند حتماً ہمہ طاقت خود اشتغال
کنند، آنگاه فرصت بازی آزاد کامل خواہد آمد و دران
وقت بیکدیگر خوب اختلاط کنند ۔ ما می توانیم ہر طریق
زیاده تر حاصل کرده ، ( در تقدم ذہنی طلبہ در باز
داشتن تنازع مابین استاد و شاگردہا و در
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.