Page image — the source of record
Machine transcription
مسائل هر روزه ۱۴
می شود. شاگردها در یک نیم دائره ترتیب دادن تا که
یکی چهره های دیگر ها را بتواند چون آنها قرائت میکنند، بسیار
مساعده میکند که اوضاع متوجهانه را بکار سوست مبذول
سازد - چون یک شاگرد تمام ساعت در عقب اطاق
بنشیند و فقط پشت سر هم صنف های خود را بنگرد ،
اینچنین ندرتاً رویهای شان را ببیند چون آنها تکلم میکنند
نیز از مدرس دور باشد ، مواقع این اند که او مدتی بوظائف
ساعت التفات نخواهد داد - ماسوای آن چون یک شاگردیکه
نمی خواند ، دیده می تواند روی آنرا که می خواند او یک تحریک
متواتر می یابد ، که بدیگر صورت اعتنا نخواهد داد بآن چیزیکه
گفته می شود *
دیگر! چون شاگردها نزدیک آنانی می نشینند که بیرون
مکتب بایشان تجارب محتهجانه رفاقت دارند ، این غالب
است که این رغبت های غیر مکتبی در آگاهی شان
متفوق خواهد گشت ، چون آنها در درسخانه باشند محض
موجودیت جسمانی رفقای صمیمی تحریک مراوده مینماید که
بتجارب معمولی دنیائی شان متعلق میباشد این بهر مرحله حیات
مهم است ، لیکن این بالخاصه در سالهای ابتدائی چنین
است - پس معلمیکه از همه شاگردانش توقع توجه دارد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.