BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 16

Page 16

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 16 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۱۳ دروازه باز جماعتیکه در آنجا آنها جمع اند این یک قانون طبیعت بشری است علی السویه صادق بصنوف دارالفنون و شاگردان مکتب عالی یا ابتدائی که مردم مشغول کار نزدیک ما جلب توجه مان می نمایند این یک امریست کم و بیش بی اختیاری یا شاید جبلی که بهمین سبب اداره آن دشوار تر میشود * در بعض مکاتب دروازه های درسخانه آئینه دار میباشند تا که یک مدیر نگهبان ، یا زائر هر لمحه دیده بتواند که در جماعت چه میشود ، عموما دروازه ها در چنین وضعیت میباشند که منقش در چشمهای طلبه نگریسته میتواند و طلبه بزائر دیده میتواند و عینا همین خواهند کرد مادامیکه او روی خود را بآئینه چسپانیده است - گاهی این کلام شنیده میشود که طلبه باین گونه چیز سهلا متعود خواهند شد ، لیکن تجربه حیات روزمره ، قاعدتا این بیان را باطل ارائه میکند یک معلم کلیتا حق خواهد داشت که بالای آئینه های دروازه های جماعتش پرده ها بیاویزد، بشرطیکه مافوقانش بشدت مفرط اعتراض نکنند ـ او یقینا بهتر کار خواهد کرد که همه اثرات این قسم اختلال را نفی سازد * طرز نشانیدن طلبه اکثرا در یک درسخانه ذریعه اختلال

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 16. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/16 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/16
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record