BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 150

Page 150

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 150 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۱۴۷ شان کمک نمایند ـ اگر در کل کار شان برائے بچه ها گفته شود که هر چیزیکه می کنند تجزیه آن بنمایند تا تجربه گذشته خود را بر آن عاید سازند باشیائے متشابه علی السویه در صورت و معنی آنها یک میلانی پیدا خواهند کرد که این را هر موقع جدید بکنند که سپر محفوظ ترین بر علیه اصدار سهوها خواهد شد ـ این است حقیقةً آنکه اصول فعالیت نفسی می خواهد و معلمیکه این را بدرجه بزرگترین استعمال کرده می تواند یقیناً در کار موقعیت بلند ترین حاصل خواهد نمود + مطالعه خانگی شاگردان و تربیه در امداد نفسی ـ اکثر معلمان حس می کنند که باید برائے طلبه کاری بدهند که در خانه هائے شان بکنند ـ توقع کرده می شود که والدین ہائے شان درین کار ها امداد شان خواهند نمود ـ بیشک معلمان اکثراً میگویند که برائے طلبه سر انجام دادن این کار ها بدون مدد کسی محال است ـ این یک چیز عام است شنیدن از زبان معلمان که باید آنها از والدین هائے خود استمداد کنند لیکن در عین زمان حتماً باید آنها خود کار خود بکنند ـ چند معلم ها ادراک میکنند که اکثر کار هائیکه طلبه زیاد در خانه هائے خود میکنند بیشتر

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 150. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/150 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/150
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record