Page image — the source of record
Machine transcription
۱۳۹ مسائل هر روزه
که میگفتند، اما چون این را مزید تعقیب کردیم کاملاً هویدا
شد که بچه ها تصور صحیح نگرفته بودند که چرا مواسم تغییر مییابد
این مشتبه است که آیا شاگرد های این سن بکدام طریق این
تصور را حاصل کرده می توانند یا باید این سعی از آنها مطلوب
شود، اما این معقولا متیقن است که طریقه های مستعمله این
جماعت مظهر مسئول فیها را ذهن نشین شان ساخته نتوانست
دروس اکثراً کلماتی بودند عاری از مضمون با معنی این قدر
مهم است تدریس جغرافیه تا طلبه علم حقیقی و اصلی زمین را
حاصل کنند بطور وطن آدم که مایک نظر بیک سلسله دیگر دروس
انداخته می توانیم که محض طریقه های رسمی را ظاهر میسازد که
در مکتب دیده میشوند - از عرصه چند ماه کار مذکور پیشتر مشتمل
بوده است بر یاد گرفتن بنام (۱) دارالسلطنه های همه
ریاست های اتحاد (امریکه) (۲) پنج شهر اهم هر ریاست -
(۳) سه دریای بزرگترین روان میان هر ریاست (۴) همه
علاقه ها دروسکائس (۵) پانزده شهر بزرگترین ریاست و (۶)
همه بلاد قری و دمات در علاقه که این مکتب در آن کائن
است عندیه طلبه باین کار معنی خیز است از ابتدا تا انتها
مقصد شان این بوده است که خاصه محض نامها را از تکرار
بیحد اکتساب کنند، در امیدیکه آنها را در یک سلسله صوتی
مسائل هر روزه در تدریس تجر به مکاتب
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.