Page 13

مسائل هر روزه ۱۰ جماعت بسیار تفصیلاتی است که مساعدت میکنند برائی استقرار و تغلب مرغوبیت هائیکه بکار ساعت اجنبی اند . اگر اندرون شنوائی طلبه کدام جائی غوغاهائی معنی دار نمیشود ، اغلب است که آنها سلسله هائی غیر متعلق خیال و جذبه را بجنبانند . غوغائی متواتر یا کمتر غیر متغائر چون غریدن آبشار و باد وغیرہ، غوغائیکه بطلبه کدام ماضی خاصی یا تجربه متوقعی را نشان نمیدهد، کمتر توجه را پریشان می سازد ، از غوغا هائی موقوته که اشتیاق را می انگیزانند مانند قدم یا سخن زدن مردم در ایوانی بیرون درسخانه و امثال آن . هر آواز یا حرکتی که بر حواس شاگرد دارد آید و آن بکدام واقعه مرغوب یا مهم در زندگانیش مصحوب باشد ، اغلب است که او را از افکار درسخانه بسلاسل غیر متعلق خیال براند طبیعت بشری برین نقشه متشکل شده است که اجزائی آن به نهایت مکملیت در سالهای ابتدائی می شود * نفوذ چشم در توجّہ یک شاگرد . یکدیگر منبع بے التفاتی در درسخانه هائی زیاده این است. یک شاگرد در نشستگاه خود بسبب سرتا پیش رویش از نظر معلم