Page 116

مسائل هر روزه ۱۱۳ مطالعه شد، سوال مناسباتی پیش آمد که مردم بحکومت ملک دارند. این شاگرد ها مشکلاتی کدام خیالی داشتند که ملک چیست و چرا ضرورت این واحد قیاسی در حکومت است؟ اما با آنها نشان داده شد که آسان و موثرتر است اگر مردم در یک خطه بست میل مربع سکونت داشته باشند و در بعضی اشکال حکومت نمایند، ازینکه حکومت از کدام محل مرکزی در دولت یا ملت بیاید. این ارائه شد که در تفتیش مکاتب ملک مثلاً بهتر است که یک خطه باشد که نگرانی آن تعلق بیک آدم داشته باشد. معلمان این خطه بیک محل برای تعلیم و غیره جمع آمده میتوانند این فقط یک امر سهولت است که دولت بحصه‌های خوردتر منقسم باشد پس بطلبه نشان داده میشد که کدام اداره عمومی بکار بود که برین حصه‌های مختلف نگرانی کند و ما این را حکومت می نامیم بچه‌ها میدانستند که یک آدم از شهر بود که مردم او را بپایه تخت دولت میفرستادند و بآنها تعلیم داده میشد که دریابند چرا او در آنجا فرستاده میشد و وظائفش چیست؟ بچه‌ها میدانستند که یک حاکم بود و سوالی برخاست که چه وظائفی بود که او بجا میآورد و آن کار با سومین شهریا علاقه نبود. آیا این شهری توانست که بدون داشتن