BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 87

Page 87

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 87 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

٨٢ علاقه مشاهدات ۶- معلوماتی که اطفال از دروس تأمل در مشاهد با دروس دیگر طبیعیه استفاده میکنند خطی آن معلومات در دروس تعبیر مانند در وس لغت (محاوره وانشا) و رسم و تصویر خطی و جغرافیا نفع میدهد. وچون دروس تأمل در مشاهد طبیعیه با مضامین دیگر مرتبط گردد موجب اتقان در جمیع مضامین درسی می شود. باغ ۷ - هر گاه ممکن باشد در حریم مدرسه باغچه بنا کنند و در صورتیکه جا نباشد نباتات را بگلدانها بکارند. مشاهد طبیعیه ۸- دروس تأمل در مشاهد طبیعیه قوای عقلیه و خلقیه و تربیۀ قوای خلقیه هر دو را نمو می بخشد ملکه میل طلبا را بفنون جمیله قوی می سازد

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 87. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/87 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/87
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record