Page image — the source of record
Machine transcription
(ه)
(۶) جهد بلیغ در ترقی کار تعلیم وایجاد تجویز
مفیده ،
(۷) نگرانی حساب جمع وخرج مکاتب .
(۸) در اخیر سنه تدریسیه با معلمان در باب جميع
مطالب وکارهای مکاتب مشوره ومذاکره نموده وتجاویز
مفیده را بانجمن عرض کردن .
(۹) نگرانی امتحانات .
(۱۰)فقرات مهمه را بهر وقتیکه وقوع یابد فی الفور
برای مفتش خبر دادن ، وباقی وقوعات لازم الاطلاع
را در هفته یکروز در کتاب کیفیت نزد مفتش ارسال
کردن ، و کیفیت مفصل ماهانه وسالانه وامتحان
وباقی وقوعات ترقی وتنزّل آن را بانجمن تقدیم نمودن .
(۲) وظائف معلم اول :
(۱۱) انتظام داخلی مکتب .
(۱۲) ساختن جدول تقسیم اوقات معلمين وتقرر
معلمین حاضر برجای معلمین غیر حاضر .
(۱۳) حاضری دو وقته طلبه وعمله مکتب را دیدن
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.