Page image — the source of record
![Scanned page 56 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00056.jpg)
Machine transcription
۵۱
ازین ساعت طبیعت عبید و اماء یعنی خاصیت غلامان و کنیزان میگیرد، و باز هر وقت بپای هر کسی افتاده زاری میکند که مرا از دست این ظالم خلاص کنید و این بی همتی تا بآخر در دل وی جایگیر میشود. پس اگر تخفیفی مناسب داند، اولا در شماره کم کند نه در شدت مثلاً در اول بگوید که یکچوب میزنم، مگر بشدت تمام بزند، و در آنوقت معلم خود را بحالت اوسط نگاهداشته باشد، نه خنده کند، و نه خود را بقهر و خشم درارد، ضبط خود نموده و حق خود را گرفتن تعلیم داده، و بآرامی تمام با تعلیم مشغول شود، تا او خیال کند که این معلم از شدت چوب، و از قوت دست خود هیچ ندانست، و چون
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.