Page image — the source of record
![Scanned page 50 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00050.jpg)
Machine transcription
۴۵
اِثنای مخاطبه چشم و توجه وی بطرف دیگر باشد
اگر یک پسری نفهمد گاه باشد که قصد خود را گول انداخته
پس اینحالت وی را از قرار قیاس دیگر اوضاع
دستهای اورک کرده، بعد محکم بیدار نماید، و هرگاه
واقتی نمیداند، پس البته معلم در جماعت بندی
سهو نموده ، آن پسر را تنزل دهد، و اگر کل نفری
جماعت نمیتوانند، سبق شانرا نصف کند،
و اگر موقوف بر ضبط سبقهای سابقه داند، امروز
خواندگی را تکرار کند، و همیشه مراعات حال مبتدیر انموده
باشد، چنانکه بعضی اوقات تفاوت صحیح و غلط
خود مبتدی نمیداند و در تلفظ خود هر دو را مساوی خیال
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.