Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 5

Page 5

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 5 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

صحیفة ( ١٠ ) ( سال دوم ) شمارة ( ٤١ ) اى بيك بنى خجسته ترکان مانور در پایتخت دولت افغان خوش آمدی باقی دعای خالصانه نطق عاجزانه ام را خاتمه می بخشم. الهی کافه مسلمانان را توفیقات بخش تا در تحصیل رضای سبحانیه ات و در محافظة شريعت غراى رسول برگزیده ات متحدان متفقا بذل غيرت و همت کنند تا مورد مرحم و الطاف بيكران رحمانيه ات گردند . با ۱۱ دیدن طلبا نهایت مسرور و محظوظ شده گفتم می خواهم فر زندانم ر ذاتا خود شیرینی بدهم تمام شاگردان را دست بداد باهن، بودند دست شفقت بر گوارانه خود يك يك بفشار شيریی داده نصيحت پدرانه و اندرز مشفقا به ذیل گوش هوش شان را وار نمودند : ـ فرزندان من بسيار متشکرم از مدیکه باینجا با زحمت کشیده چند ساعه از وقت قیمتدار خود را با ستقبال من تخفیف کرده در حق من حرمت و محبت نمودید ـ مظهر شدن اسلام درين يك قرن نوین و ممتاز را از ارعان علم و هنر افغانستان برای من مالز م منت است در هنگا میکه مدینه منوره در معه دشمن ا از روضه مطهره پیغمبری میکر دم بافغای وظیفه نسیه بوطن عزیز و عالم اسلام کوشیده برای احقا دو باز ماندگان در خصوص و ظیفه پروری مک نمونه ناچیز گذاشتم همچنان شماهم انشاء لله بايفای خدمتهای بزرك نسبت بعالم اسلام و وطن مبارك خود موافق خواهید شد . چقدر مختارند پدران شما که مملکت را آزاد و مستقل بشما تسلیم کرده اند و نیز چقدر مسعودند پسرانیکه به راهی میروند که از هر نوع مهالكات و خطرات وازهی گونه خار و خاشاك پاك شده است به آن تمنیات که نسبت بعالم اسلامی ابراز کرده اید اشتراك ميكنم ـ انحطاط امروزی دنیای اسلام لزوم احیای نساند وحدت مسلمانان را بيك طور بليغ اثبات میکند ـ في الحقیقت سبب اولیه انحطاط ماعدم وجود تساند است لكن و سط بزرك ديكر آن بيقيدی ماست در خصوص علم و عرفان پیش از ورود بخاك پاك افغانستان، بجهت بعض اسباب در اکثر بلاد اروپا گردش کردم دیدم که نورسیدگان شان چطور کوشش می کنند و باستقبال باچه شتاب آتشین میروند ـ پیش شما اقرار می کنم كه رشك بردم ـ کنون چیزیکه به محنت شما ترتب میکند همانا بدون آرام توجه کردن است به استقبال و بازدست یابی اسباب مترقیه است بشما خصوص جنیكاة رقبات بهر شما آماده باشد! فرزندان من فردا برای شما است انشاء الله فردا اکمال تحصیل

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 5. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/5 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/5
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record