{"book":"adl0320","page":5,"text":"صحیفة ( ١٠ ) ( سال دوم ) شمارة ( ٤١ )\n\nاى بيك بنى خجسته ترکان مانور\nدر پایتخت دولت افغان خوش آمدی\nباقی دعای خالصانه نطق عاجزانه ام را\nخاتمه می بخشم.\nالهی کافه مسلمانان را توفیقات بخش\nتا در تحصیل رضای سبحانیه ات و در\nمحافظة شريعت غراى رسول برگزیده ات\nمتحدان متفقا بذل غيرت و همت کنند تا\nمورد مرحم و الطاف بيكران رحمانيه ات\nگردند .\nبا ۱۱ دیدن طلبا نهایت مسرور و محظوظ\nشده گفتم می خواهم فر زندانم ر ذاتا خود\nشیرینی بدهم تمام شاگردان را دست بداد\nباهن، بودند دست شفقت بر گوارانه\nخود يك يك بفشار شيریی داده نصيحت\nپدرانه و اندرز مشفقا به ذیل گوش هوش\nشان را وار نمودند : ـ\nفرزندان من بسيار متشکرم از مدیکه\nباینجا با زحمت کشیده چند ساعه از وقت\nقیمتدار خود را با ستقبال من تخفیف کرده\nدر حق من حرمت و محبت نمودید ـ مظهر\nشدن اسلام درين يك قرن نوین و ممتاز\nرا از ارعان علم و هنر افغانستان برای من\nمالز م منت است در هنگا میکه مدینه منوره\nدر معه دشمن ا از روضه مطهره پیغمبری\nمیکر دم بافغای وظیفه نسیه بوطن عزیز\nو عالم اسلام کوشیده برای احقا دو باز\nماندگان در خصوص و ظیفه پروری مک\nنمونه ناچیز گذاشتم همچنان شماهم انشاء لله\nبايفای خدمتهای بزرك نسبت بعالم اسلام\nو وطن مبارك خود موافق خواهید شد .\nچقدر مختارند پدران شما که مملکت را\nآزاد و مستقل بشما تسلیم کرده اند و نیز\nچقدر مسعودند پسرانیکه به راهی میروند\nکه از هر نوع مهالكات و خطرات وازهی\nگونه خار و خاشاك پاك شده است\nبه آن تمنیات که نسبت بعالم اسلامی\nابراز کرده اید اشتراك ميكنم ـ انحطاط\nامروزی دنیای اسلام لزوم احیای نساند\nوحدت مسلمانان را بيك طور بليغ\nاثبات میکند ـ في الحقیقت سبب اولیه\nانحطاط ماعدم وجود تساند است لكن\nو سط بزرك ديكر آن بيقيدی ماست در\nخصوص علم و عرفان پیش از ورود بخاك\nپاك افغانستان، بجهت بعض اسباب در اکثر\nبلاد اروپا گردش کردم دیدم که نورسیدگان\nشان چطور کوشش می کنند و باستقبال\nباچه شتاب آتشین میروند ـ پیش شما اقرار\nمی کنم كه رشك بردم ـ کنون چیزیکه\nبه محنت شما ترتب میکند همانا بدون آرام توجه\nکردن است به استقبال و بازدست یابی اسباب\nمترقیه است بشما خصوص جنیكاة رقبات بهر\nشما آماده باشد! فرزندان من فردا برای\nشما است انشاء الله فردا اکمال تحصیل","chars":1900,"image":"https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00005.jpg","first_page":1,"last_page":351,"title":"[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] [طرز جديد تعليم ابتدائيه]","permalink":"https://afghanpress.org/book/adl0320/5","canvas":"https://afghanpress.org/iiif/adl0320/canvas/5","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/books/adl0320/","source_pdf":"https://afghanistandl.nyu.edu/pdf/adl0320_download.pdf","rights":{"image":{"statement":"Public domain. NYU states: \"All works presented on this website are, unless otherwise indicated, in the public domain. The images available on this website may be freely reproduced, distributed and transmitted by anyone for any purpose, commercial or non-commercial.\"","uri":"http://rightsstatements.org/vocab/NoC-US/1.0/","holder":"New York University Libraries","source":"https://afghanistandl.nyu.edu/about.html","delivery":"Images are served from a copy mirrored by this project, not from NYU's servers, under the reproduction terms above.","endorsement":"This is an independent project. It is not affiliated with, endorsed by, or reviewed by New York University."},"text":{"statement":"Machine-generated transcription, dedicated to the public domain under CC0 1.0. No warranty of accuracy: see the provenance block on every page.","uri":"https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/","holder":"Steps Ventures"}},"provenance":{"text_produced_by":"gemini-3.1-pro-preview","thinking_level":"low","read_completed":"2026-08-09","per_page_confidence":null,"per_page_confidence_note":"Not recorded during the corpus run. No calibrated per-page score exists, and none is estimated here.","human_reviewed":false,"accuracy_context":"Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting.","primary_source":"The page image. The text is an index into it."}}