Machine transcription
۳۱۲
میشود، پس هر کدام چنین سوالها همیشه زاریک قرآن گرفته زود جواب
میگویم، معلم: آفرین ! خیلی آسانی را یافته، آن معمای بنام «طبیب»
که یک روز اختلاط آن هم کرده بودیم و بیت آن اینست «نام یارم
سه حرف دان ببرنج : هر یکی در حساب پنجه و پنج» مبتدی، اینک
ط = نه = ۵۵
ی = ده = نه = ۵۵
ب = دو = ده = نه = ۵۵
مینویسم
معلم، این معما که بنام «بدر» است چگونه حل میکنید «گر بگرداند قبا تاکند»
نام وی : : زاهد احول بنام او برد فی الحال پی» مبتدی ، اینک مینویسم
«قبا» بعد گردانیدن ، اب ق = ۱ و ۲ و ۱۰۰ بچشم احول =
قوس
۲ و ۳ و ۲۰۰ = ب د ر معلم ، دیروز یا پریروز بخیالم ۲۳
بود ، الیوم نمیدانم که چند باشد، احمد، و محمود ، بیست و پنجم ، معلم ، از چه
معلوم کردید، احمد دیروز پدرم در کاغذ ۲۴ نوشت، محمود ، من این
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
![Scanned page 317 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00317.jpg)