Page image — the source of record
![Scanned page 303 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00303.jpg)
Machine transcription
۲۹۸
خَلَقَكَ خَلَقَكُما خَلَقَكُمْ خَلَقَكِ خَلَقَكُمَا خَلَقَكُنَّ
خَلَقَنِي خَلَقْنَا
اِيَّاهُ اِيّاهُما اِيَّاهُمْ اِيَّاهَا اِيّاهُما اِيَّاهُنَّ
اِيَّاكَ اِيّاكُما اِيَّاكُمْ اِيَّاكِ اِيّاكُما اِيَّاكُنَّ
اِيَّايَ اِيَّانا
عَلَيْهِ عَلَيْهِما عَلَيْهِمْ عَلَيْهَا عَلَيْهِما عَلَيْهِنَّ
عَلَيْكَ عَلَيْكُما عَلَيْكُمْ عَلَيْكِ عَلَيْكُما عَلَيْكُنَّ
عَلَيَّ عَلَيْنا
متکلم سخن گوينده را گويند و مخاطب آنکه با وی سخن گويد و غائب آنکه سخن از جانب وی کرده شود، مذکر مرد، مونث زن، مفرد يکی، تثنيه دو جمع بسيار، حال الفاظ سبق... را مشق کنيد سال ضرب... را بقرار کتب تا آخر بخوانيد صرف فعل سال را بستم سي يک نوبت بجمع عين...
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.