Page image — the source of record
![Scanned page 19 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]](https://storage.googleapis.com/adl-page-images/adl0320/00019.jpg)
Machine transcription
۱۴
متبع او میگویم، اگر نگویم باز میزند و حال اینستکه مدعای
اصلی آخند همان لفظ قل، است، و در نام گرفتن آن
سه چیز آشنا هیچ فایده نیست، و درین طرز جدید از
خود مبتدی میپرسد، که این چیست، مبتدی چون از
خورد و کلان آنرا برگ و ریشه میشناسد، فوراً میگوید
قاف، و همچنین آن دیگر را میگوید که لام است، با
معلم میگوید این قاف را پیش بگو، مبتدی چون آواز
را بهر حرکت کرده میتواند، بلا توقف میگوید «ق»، بعد تکرار
این آواز معلم میگوید این آواز خود را بر لام بزن او
بلا غلطی میگوید «قل» آینده ما قبل ازین بچهار سال با
اکثر اطفال حاصل نمیشد زیرا کاشکی میگفتند که این شکل و
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.