Page image — the source of record
Machine transcription
( ۳۸ )
بدور افتاد كان علم جان بخشد معما مینش
معارف نامۀ لطف است و عنوانش بود تحصیل
معارف شد غذای روح و جای آن بود مکتب
جهالت درد جانکاهست و درمانش بود تحصیل
معارف جمع آگاهی بود اندر زبان ما
که از شر جهالتها نگهبانش بود تحصیل
بیا ( محمود ) از فیض معارف تازه کن جانرا
بنای قصر جان عرفان و ارکانش بود تحصیل
ردیف میم
( ۱ )
قلم
چه عظمت ، چه شوکت به شاه قلم عطا كرده ذات آله قلم
قلم کر کند قصد جنک وجدال چه سرها بیفتد بچاه قلم
گر اصلاح خواهد بنوع بشر چه گمراه آید براه قلم
قلم زنده کرد است نوع بشر جهان روشن از نور ماه قلم
سخن از قلم شد جهانگیر وقت بود علم و عرفان سپاه قلم
نه طوپ كروپ و نه تیغ دو دم کند کار دود سیاه قلم
به ( محمود ) طرزی قلم شد نصیب بود دایما خير خواه قلم
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.