Page image — the source of record
Machine transcription
٣٠
بمثل آور د علم بر خلق خویش که مردم نمانند آئین وکیش
به مثل آورد علم بر مردمان که ظالم زمظلوم یابد امان
بمثل آورد علم بر کاردار که دارد نه بیقاعده کار و بار
دو شعبه نوشتم ولی اصل یک بگفتن بیان و د ولی فصل یک
دو فعل اند اما زیک مصدرند دوشمند اما زیک خاورند
دو گوئی بظاهر حقیقت یکی درین گفته عاقل نیارد شکی
دو گوئی بود لیک در یک مرام بمقصود یک حاصل آرد بکام
به گفتن دو و یک بود در شمار دو بینی و در حاصلش یک شمار
دو گوئی ولی گز زروی خرد بسنجی نباشد دو و یک بود
دو گوئی بگفتار و یک بنیش یکی گوئی از راه حق بینیش
دو گوئی بظاهر که شاخ دو است ولی هر دو حاصل زیک اصل جو
دو گوئی چو آئینه پر ضیاء که از هر دو رو دیده روی را
دو شعبه بگویم زطوبی شجر دو شاخی کش از کامرانیست بر
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.