BrowseĀʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī → page 249

Page 249

Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī · pages 1–545


Page image — the source of record

Scanned page 249 of Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī

Machine transcription

شماره (۵، ۶) ۷۰ جلد و سال اوّل صنف متوجه میدارد . اینچنین عمارت و یا بنائی را که شاگردان ندیده اند با مثال نمیزند . بل از محیط شبیه و یا ذخیرهٔ حافظه چشم ایشان شاهد میآرد و نقشهٔ ابتدائی و خاکۂ آنرا روی تختهٔ ترسیم داده بنا ایضاح و افاده خود را بآن منوط میسازد . چونکہ : اصول تقریری بیشتر در مضامین قسم وقائع تاریخ و توصیف جغرافیا و یا تصویر و تحکیهٔ مباحث ادبیہ و اقتصا دے بکار میرود . لیکن بشرط آنکہ در چہارم و پنجم ابتدائی باشد . نه پایان تر از ان چه، درین قسم اخیر یعنی ابتدائی پایان تقریر بیشر و کمتر استجواب و استجلاب ، ارائه و تذکار یادداشت چشم صرف خواهد شد . اصول تقریری تنها این نیست که معلم افاده میکند و اطفال حفظ مینمایند؛ بل معلم مناظر و واقعات را بتقریری که مربوط با رائه اشباه و یا آثار باشد تفهیم مینماید.

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Āʼīnah-ʼi ʻirfān majmūʻah-i tārīkhī, ʻilamī, adabī, ijtimāʻī, akhlāqī, tarbawī, page 249. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0116/249 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0116/249
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record