Machine transcription
لقای پیمبر آخرالزمان ـ و دیدار
ربّ منّان زیاده بران در بر ما زان
یعنی لذت دیدار پس از دخول
بهشت است
یعنی اوّل مخارج و صفات لازم
پس از ان بیان مدّ ـ بعد از ان
صفات عارضه ـ بعده وقف
و ابتدا ـ و بعدش همزه وصل ادغام
و در آخر رسم خط ـ و حرف مدّ باین
صفات لازمه و عارضه ـ و ادغام در
وسط همزه وصل در رسم خط بیان بشود
تا که مدعیان علم تجوید از ان فایده بر دار[ند]
ذوق دیدار خدا وند و محمد مصطفی
بعد سنی شد زیاده معنی حسنی جنان
پس شروعش مخرج حرفست پس صف وو قف
ابتدا و ادغام و رسم مصحف بعد ازان
حرف مد و همزه در وسطش همی سازیم بیان
تا که باشد بهره در تجوید بهر نجویان
سبب نظم رساله هذا و تحفت الاطفال
قبل نظم خویش نظم تحفه الاطفال را
شرح کردم فارسی مفهوم لفظش تقرآن
چونکه این فقیر در مدرسه عالیه
۱۲
شاهیه حبیبیه ابتدای تعلیم
قرائت قرآن مجید و علم تجوید بمقرر بودم
و چنانکه باید و شاید علم قرائت درین دیار
رواج نداشت و اگر داشت مطابق قواعد
لهذا بخاطر خطور کرد که در حالت شاگردی
و عرب کشیده ام باید که دیگر مردمان هم
بی بهره نمانند
پس این نظم تحفه الاطفال
که موجب نظم عربی بود
و مروج تمام عرب و آشنا
زیاد معلمان خود اورده
بودم آنرا بزبان اقار
در نثر شرح کردم
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
