BrowseKābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī → page 411

Page 411

Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī · pages 1–3124


Page image — the source of record

Scanned page 411 of Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī

Machine transcription

صفحه ( ١٥ ) سال اول ـ مجلۀ کابل شماره ( ٧ ) سن که انسان دران نبوغ نموده و مصدر تکامل می شود مرحلۀ سال چهلم حیات است . پس مادران را لازم است که نبوغ اولاد خود را در سن چهل انتظار داشته و اگر دران سن اولاد خودرا دارای نبوغ مشاهده کنند حقدارند که آنرا نبوغ صحیح عقیده و اعتراف داشته باشند . آگاهی از استطاعت اطفال بین ماه دوم الی چهارم طفل میتواند که سر خویش بالا نماید . در بین ماه سوم و پنجم میتواند که خنده نماید . « « پنجم و هفتم بدست خویش هم احساس مینماید و هم آنرا زیرورو میگرداند . « « هفتم و نهم مساعی و مجهودات خودرا درایستادن صرف نموده حتی مقتدر به عمل خویش هم میشود . دربین ١٠ و ١٢ بالذات وظیفۀ بپا ایستادن را اکمال میکند . « « ١٢ و ١٣ قدم از قدم جدا میکند . چون به عمر پانزده ماهگی رسید بدون معاونت غیر خودش راه میرود . و الحاصل اولاد در سن یکساله گی باید بنطق کلمات مفرده قادر گردد ! همچنان در آوان یکنیم سالگی باید تکلم جملات چند حرفی را بتواند . در عصر حاضر اکثر از اصول قواعد تربیۀ اولاد را که در غرب قدیماً جاری بود تغیر داده اند . مثلاً از لته های سه گانه که شیر خوار گان را می پیچانیدند صرف نظر نموده اکنون به اصول امروزه یعنی ( پیراهن های فراخ ) و پارچه های نرم آزاد چار گانه تبدیل داده اند . و همچنین داکتران امریکائی استعمال تنبان های رابری وقنداق های متنوع را

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī, page 411. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0986/411 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0986/411
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record