BrowseUṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 20

Page 20

Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–85


Page image — the source of record

Scanned page 20 of Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

اصول انشا ۱۳ تصحیح فوق: موضوع فکر (مکتب ما) را خوب شرح داد و بواسطهٔ صفات و لوازم او را از غیر جدا ساخته امتیاز نمود. این جور واضح ساختن و آشکارا نمودن موضوع را در اصطلاح تحریر (ایجاد) گویند و نخستین حرکت فکر است بطرف نوشته. تمرین (۱) - موضوع: خانه قدیم ساخت پلان - (۱) دروازهٔ کوچه (۲) حویلی. (۳) سمت های آبادی. از خانه چه نفع میگیریم. ۲- نقاحت بیان بعد از تشخیص موضوع و انتخاب صفات لازمه او، ذهن دوباره بتلاش می شود. و میخواهد کلمات فصیح پیدا کرده موضوع را بآن تعبیر بیان کند. و طوری بیان کند که هم کلمات فصیح و هم عبارت روان باشد. و میخواهد در عبارت زیادت و نقصان بیجا نیاید. و در ترکیب الفاظ تقدیم و تاخیر بی فائده نباشد و موضوع را گذاشته بطرف دیگر نرود. مثال: میخواهیم درازی شبهای زمستان را موضوع قرار دهیم. و خواهیم بیان کنیم که دران شبها وظائف ما بخوبی

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 20. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0948/20 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0948/20
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record