BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 457

Page 457

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 457 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

۴۵۰ واقعیت جدید که او حاصل مینماید در بازیها و امور یومیه او معاونت خواهد ورزید. پس سوالات ابتدائی از اشیائی باید کرد که طلاب بآنها مانوس باشند، مثلاً بازیچه وغیره. مدارج تعلیم ما در تعلیم حساب خیال مدارج ذیل خواستیم نمود. اول - درجه کودکان ابجد خوان، طلبای این صنف بذریعه محسوسات علم حاصل کرده میتوانند، و همین وقت است که ایشان تصور آن اشیا که محسوس میکنند در ذهن خود پیدا کرده میتوانند، اگرچه انسان در هر حصه عمر خود بطور عملی به بسیار سهولت علم حاصل کرده میتواند ولی درین حصه عمر ابتدائی بهتر ازین طرز هیچ طرز کارگر شده نمیتواند. دوم - درجه ابتدائیه ادنی، بعد از تعلیم یکسال مکتب، طلاب درین درجه داخل میشوند، درین وقت سن شان اینقدر میباشد که قواعد عملی تعلیم را بسهولت آموخته بتوانند. مثلاً درین وقت ایشان چیزی خوانده و نوشته و استعمال قواعد ابتدائی حساب را کرده میتوانند. سوهم - درجه ابتدائیه اعلی، وقتیکه طلاب درین درجه داخل میشوند در آنها

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 457. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/457 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/457
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record