Page image — the source of record
Machine transcription
۳۱۸
طریقه تعلیم حصه ابجد خوانان
تعلیم مبتدیها کار سهل نیست- بلکه در آن بسیار محنت و کوشش بکار
می باشد- در ابتدا بسیار مشکلات پیش میآیند- که رفع کردن آنها
بسیار کار کلان است چرا که هیچ سخن دلچسپ نمیباشد- نامهای حروف
علامات تحریری آنها و الفاظ همه را یاد کردن میباشد- از تلفظ آنها سودا
طبیعت پریشان میشود و توجه قائم نمیگردد- البته این سخن بسیار مفید است
که بچه ها را طبعا شوق کار کردن میل دیدن اشیا بوده تصاویر خوبصورت را
دیده خوش میشوند- و حافظه آنها تیز میباشد- هر سخن را که می بینند یا می شنوند
فورا حفظ میکنند- پس مدرس را باید در ابتدا بسیار هوشیاری و استقلال
تعلیم نماید- هر سخن را بطرز مختلف دل چسپ ساخته بیاموزد- در هر سخن
اظهار همدردی همراه طلاب نماید تا بشوق و محنت کار کند- ما اول هم
ذکر نموده ایم که حروف تهجی فارسی را در ابتدا باید آموخت- لہذا آغاز از
حروف تهجی خواهیم نمود- و بعده از مرکبات الفاظ و فقرات و غیره
بحث خواهیم راند- پیش از بیان کردن طریقه آموختن حروف تهجی
سامان ضروری را در ذیل بیان میکنیم که بذریعه آن سبق بسیار درستی
تعلیم حروف
تعلیم اسم نویسی
حرکات پیشین
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.