BrowseʻIlm al-taʻalīm → page 310

Page 310

ʻIlm al-taʻalīm · pages 1–719


Page image — the source of record

Scanned page 310 of ʻIlm al-taʻalīm

Machine transcription

٣٠٣ عمل ذهنی را ترقی پیدا میشود. و مجموعهٔ آواز های حروف برابر تلفظ لفظ میباشد و در صحت و صفائی تکلم و تلفظ الفاظ بسیار مدد حاصل میشود طاقت تلفظ کردن الفاظ نو حاصل میگردد. مثل طریق تهجی خواندن و هجا کردن بيك بار میشود. لاکن نقص این است که بدون اعراب به تلفظ کردن حروف صحیح کوشش میکنند و این امر محال است. چرا که حروف صحیح بدون اعراب به صفائی گفته نمی شود. دوم آواز های مفرد را یکجا کرده تلفظ همه لفظ را صحیح ادا کرده نمیتوانیم. تا وقتیکه تلفظ تمام گفته نشود. سوم مثل طریق تهجی طرز قدرتی برای یاد گرفتن زبان نیست چرا که بچه ها را در ابتدا به هیئت مجموعی تلفظ همه لفظ نشان داده میشود. نه اینکه آواز های اجزای آنرا علیحده علیحده گفته تلفظ تمام لفظ را بگوئیم علاوه بر این تکالیف ذیل دارد :- (الف) آواز های چند حرف قریباً یکسان است. مثلاً س ث - ص - (ب) تلفظ بعض حروف نمیشود. و در خود و خویش و ا در بالکل آواز نمیدهد -

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
ʻIlm al-taʻalīm, page 310. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0938/310 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0938/310
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record