Page image — the source of record
Machine transcription
۲۳۳
می نامند- و در وقتی استعمال میشود که بذریعه امثله خاص نتایج
عام اخذ میشوند - در امثله ذیل این طرز را شرح مینمائیم -
چون شما (فعل) را درس میدهید - اوّل بمد و طلبا چند فقره اسان
بر تخته سیاه نوشته کنید - بعد بذریعه این امثله تصوّر فعل بر دل بچه ها
نقش - و در آخر تعریف فعل را پیدا کنید - همین طور اگر اربعه را درس میدهید
اوّل چند امثله پیش روی بچه ها حل کرده نشان دهید - طور حل کردن چگونه
می باشد - بعد قاعده پیدا کنید، و در آخر آن قاعده را بر امثال دیگر عاید
کنید - پس بوقت آموختن تعریفات و قاعده ها طرز استقرائی عمل باید اورد -
این سخن هم قابل بیان است که بعض اوقات در مکتب عکس این طرز
اختیار کرده میشود - مثلاً در کتب صرف و نحو اکثر تعریفات اوّل میباشد
و مثال در آخر - ولی بوقت درس بذریعه امثال تعریفات را باید آموخت -
همین طور در کتب حساب هم اوّل قاعده ها را بیان میکنند - و بعد از آن
مثال می آرند - لاکن بوقت درس طرز عکس این را استعمال باید کرد -
در اقلیدس هم دعوی عام را اوّل بیان میکنند - و بعد از ان همراه شکل دعوی
خاص را بیان میکنند - مگر بوقت درس دعوی خاص را اوّل بیان باید کرد -
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.