Page image — the source of record
Machine transcription
۱۲۷
بچه را بیدار و اقسام مختلف تصاویر ذهنی انشا میکند که در آنها بچه بی اختیار خومیشود
مدرس نا تجربه کار را باید که قوت متخیله بچه ها را بطور غیر واجب اشباع نشود
بلکه بطور مناسب تربیت آنرا بکند، بتربیت مناسب قوت متخیله صرف در تعلیم
بلکه بر تربیت اخلاق و اطوار او هم بسیار اثر میکند، در آموختن هر مضمون تعلیمی که عمل
این قوت کم و بیش میشود، مثلاً در اسباق زباندا نی، بچه بلهجه درست هما نوقتی
خوانده میتواند، چون او معنی الفاظ مختلف و مجموعی مطلب عبارت را
بطور واضح در ذهن خود جاگیر کرده باشد، و معنی الفاظ و مجموعی مطلب عبارت
همانوقت بخوبی فهمیده میشود، چون طالب علم از قوت متخیلۀ خود کار بگیرد و مطابق
الفاظ تصاویر صحیح در ذهن خود ساخته بتواند. یاد داشتنیست که در وقت
تشریح و توضیح چیز نا معلوم و لفظ نو، مدرس را باید قوت متخیلۀ طلبا را بیدار
کند، تا خیال معنی لفظ را صحیح در ذهن خود جاگزین بکنند.
در اسباق جغرافیه هم برای فهمیدن معنی مختلف اصطلاحات
(جزیره، کوه، غدیر، جنگل، میدان وغیره) و برای قیام خیال صحیح این انظار ها
در ذهن، عمل قوت متخیله لازمیست، از تعلیم این مضمون، قوت متخیله خیلی
تربیت مییابد، مدرس در ابتدا مشاہدۂ اشیای گرد و نواحی را نشان میدہد
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.