BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 274

Page 274

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 274 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

مسائل هر روزه ۲۷۱ این مضامین را باید دختر مشترکاً با برادر خود در مکتب ابتدائی تعقیب نماید. این مطالبات اساسی است بهر حصه زندگانی که دخترها بعد گذاشته شود. اما بسیار دخترها لازماً اکتساب روزی خواهند نمود و انها باید پس از عبور مکتب ابتدائی مبادرتاً تربیه بگیرند. که دران تعلیم اکتسابی ضروری باشد این دوره دراز نیست برای حصول آن تعلیم عامیکه برای زندگانی موفقانه و خوب متوازن مطلقاً لا بد است این فکر میدهد یک مسئله موکده را که بعض جمعیتها زیر بحث آورده شده است یعنی یکدو سال دیگر بتجدید دوره ابتدائیه که بتربیه اکتسابی متوقف گردند. در ملک خود ما باید بالضرور این تجویز بعمل آوره شود. نقشه هشت ساله تعلیم ابتدائی را قطعی نمیتوان گفت هیچ چیز در جمعیت بشری یا در طبیعت مقتضی این ست که اکثر شاگردها با تمام سال هشتم عمر خود مکتب را وداع نمایند در ماضی احتیاج اقتصادی تقاضا کرد که هشت سال حد تعلیم اجباری عمومی مکتب باشد. اما حالت حالیه ما ترقی کنان است، علم بچیزهای وجت ها تقدم می نماید. واز نسل های نو برآمد بیشتر مطالبات می شود

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 274. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/274 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/274
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record