BrowseMasāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 160

Page 160

Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–277


Page image — the source of record

Scanned page 160 of Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

۱۵۶ مسائل ہر روزه ده کلمه از او مطلوب است، او آنها را در حافظه رویائی خود محکم میسازد که اگر من از ته فهرست تلفظ کردن گیرم او از سر هجا کردن شروع مینماید. اگر من از آغاز روانه شوم و پایان بکلمه پنجم بیایم، آنرا ترک کرده بششم یا بهفتم بروم او باعتماد کامل پنجم را هجا خواهد کرد. او کلمات را فقط در ترتیب ماشینی تعین مینماید او در میان آوازه کدام کلمه و صوت رویائیش علاقه ها را قایم نمیکند بسیار کمتر او چنان آشنائی پیدا میکند بکلمات که آنها را بطور الا اظهار استعمال کرده بتواند، فقط ازین جهت که او تجربه ندارد که آنها را درین طریقه استعمال نماید. آیا شما تصور کرده میتوانید که یکی استعمال کارها را یاد بگیرد فقط از یاد گرفتن نامهای همه اقسام را که در سقیلدا ساخته و در فهرست ها آراسته میشوند. یگانه طریقه که در ان یک شاگرد استعداد استعمال کلمات را نقداً و صحیحاً حاصل کرده میتواند این است که آنها را یاد گیرد چنانکه او احتیاج خواهد داشت که در موقعیت های عملی حیات آنها را استعمال کند * آیا معنی اینست که فهرست های هجا داشتن عبث است؟ هرگزنی لیکن معنایش اینست که هجا نمیا دند ازین حاصل میشود که جملات نوشته شود نه که کلمات منفصل حفظ کرده شود. بدون شبه شاگرد نو باید نوشتن کلماتش را جداگانه اول یاد بگیرد. اگر او در شروع یک جمله را

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Masāʼil-i harʹrūzah-i tadrīs barā-yi istifādah-ʼi muʻallimīn-i makātib as̲ar-i Prūfīsur Ūshī va tarjamah-ʼi Muḥammad Ḥusayn Khān va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 160. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0711/160 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0711/160
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record