BrowseRisālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh → page 84

Page 84

Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh · pages 1–115


Page image — the source of record

Scanned page 84 of Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh

Machine transcription

۷۹ (۱۰) تامل در مشاهد طبیعیه ۱- حتمی است دروس تامل در مشاهد طبیعیه را عمدة تربیۀ اطفال سازند و از ملاحظه و تفکر و تعبیر افکارشان کار گیرند اما مجرد تلقین معلومات اگرچه هرگونه نافع هم باشد باز در عظمت شان تنزل بدرجۀ دوم میکند . ۲- حتمی است هر قدر معلم میتواند خود شئی را در حین درس بجماعت حاضر سازد - خواه نبات باشد خواه حیوان خواه معدن - هرگاه حاضر آوردن آن بجماعت امکان نداشت حتمی است اطفال را باعث سازد که در غیر اوقات مدرسه دران تامل نمایند خلاصه مدار این دروس بر اعتماد اطفال است مقصد از دروس مشاهد طبیعیه وسائل ایضاح تصحیح ث عبیدالله

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Risālah-i uṣūl-i tarbiyah barā-yi irshād-i muʻallimīn-i ibtidāʼī bi-taṣvīb-i Sardār Ḥayāt Allāh Khān mutarjim Faqīr ʻAbd Allāh, page 84. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0707/84 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0707/84
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record