Page image — the source of record
Machine transcription
( ٥ )
( ١١ ) جهد بلیغ در ترقی کار تعلیم و ایجاد تجاویز مفیده.
( ١٢ ) نگرانی تحویلخانه و کتابخانه وصفائی مدرسه وحفظ
الصحه واظهار کیفیت آن بانجمن --
( ١٣ ) در اخیر سنهٔ تدریسیه با معلمان در باب جمیع مطالب
وکار های مدرسه مشوره و مذاکره نموده و تجاویز مفیده را
بانجمن عرض کردن --
( ١٤ ) نگرانی امتحانات .
( ١٥ ) معائنهٔ حکمت خانه و تفتیش کامل اسباب وادوات
طبیعیات وغیره در هفتهٔ یکدفعه --
( ١٦ ) کیفیت مفصل سه ماهه وسالانهٔ امتحان وباقی وقوعات
مدرسه را بانجمن تقدیم نمودن --
( ٣ ) وظائف مدرس اول
( ١٧ ) در همهٔ وظائف سررشته دار معاونت نمودن و در وقت
غیاب او نیابت کردن --
( ١٨ ) کیفیت ماهانهٔ مدرسه را بسر رشته دار نشاندادن .
( ١٩ ) جدول تقسیم اوقات تعلیم را ساختن --
( ٢٠ ) جدول امتحانات را ترتیب دادن .
( ٢١ ) وقتاً فوقتاً در جماعات مدرسه نگرانی کردن وطرز
تعلیم را ملاحظه کردن -- .
( ٢٢ ) حاضری معلمین و امورین مدرسه را ملاحظه کردن
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.