Browse[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] → page 94

Page 94

[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah] · pages 1–351


Page image — the source of record

Scanned page 94 of [Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah]

Machine transcription

۸۹ (۸) ه ها ههه هـ ج جـ جـ جـ (۹) ا ب پ ت ث (۸) معلم ”ه“ نافی بهمراه ”ا“ چنین نوشته میشود، و بهمراه حروف دیگر ابتدائی آن، نازک، و مابینی آن بقسم دو کمان است، و آخری را ”ه“ دنبه گویند، که آن نیش مانند خوردترک ”ه“ است، و دو هی اول آن بروشنی آن، مرکبک خورد، خوب شناخته میشوند، که بعبارت دیگر آنرا ششمه گویند، و ان ”هه“ دو چشمه در الفاظ عربی بسیار می آید، و هر یک از ”ج، م“ باین هها تقسیم دیگر هم می آیند (۹) معلم، ”ا“ را همان است که میشناسی، و این چهار دیگر چون زاغان سیاه بصورت همه یک رنگ اند، نر و ماده آن معلوم نمی شود، إلّا بنقاط، پس وی اول همان ”ا“ که زیر خود، و دومی دیگر بالای خود نقاط دارند، از دوی اول یکی ”ب“ است، که انرا خوب میشناسی، و یک نقطه زیر خود دارد، و آن سه دیگر خواهران اویند اما انکه تر او، و سه نقطه زیر خود دارد، آنرا ”پ“ لبی گویند، یعنی بلب گفته میشود، و چون خواهر سکه ”ب“ است، از انرو هر دو بلب گفته میشوند، شما نام این هر دو را چند کرت

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
[Ṭarz-i jadīd-i taʻlīm-i ibtidāʼīyah], page 94. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0320/94 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0320/94
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record