BrowseTuḥfat al-amīr fī bayān-i sulūk al-mulūk va al-tadbīr → page 182

Page 182

Tuḥfat al-amīr fī bayān-i sulūk al-mulūk va al-tadbīr · pages 1–258


Page image — the source of record

Scanned page 182 of Tuḥfat al-amīr fī bayān-i sulūk al-mulūk va al-tadbīr

Machine transcription

١۶۶ مصيبة عاجلة قال وكيف ذالك قال ان انكسر كان مصيبة لاجبر لها وان سرق صرت فقيراً اليه وقد كنت قبل ان يحمل اليك في امن من المصيبته والفقر فالتقى انه انكسر القدح يوما فعظمت المصيبة على الملك وقال صدق الحكيم ليته لم يحمل الينا وقد جعل الله الدنيا محلا للاغیار ومعد تا لوجود اكدار ٢ ٣ ٤ ٢ هر کرا دیدۀ بصیرت بنور الهی منورست او را گذشتن از مال و جاه این جهانی مصور ست ۔ کہ والباقيات الصالحات خیر عند ربك الآیه کدام دولت از ان بهتر و خوشتر که بنده در گور خفته و از عمل مانده و در ان مقام کالنور فی الظلام هر لحظه طبقهای نور و نعمت و رحمت و کرامت پیدا و هویدا گردیده از جانب جناب حضرت عزت بتوسط ملائکه مقرب بدو میرسد که این ثواب لقمه ایست که در مدرسه و خانقاه تو بدرویشان میرسد و یا ثواب استراحت و آسایشی ست که از بقاع خیرات تو بفلان بنده رسیده و یا بفلان پل گذشته و یا در فلان رباط بسایه دیوارے نشسته و یا در فلان مسجد دو رکعت نماز فلان کس گذارده و بر هر پادشاه لازم که درین دار مرگ زار که شدایدش بسیار و فوایدش ناپایدارست باید که در ایام دولت خویش فرصت را فوت نکند و خیرات با قیه را از خود دریغ ندارد روی ان زین العابدین رح لقیه رجل فسبه فثارت اليه العبيد و الموالي فقال رح مهلاً على الرجل ثم اقبل عليه وقال رح ماستر من امرنا اكثر الك حاجة نعينك اليها فاستحيى الرجل فالقى عليه خميصة كانت عليه وهى كساء اسود مربع له علمان فان لم يكن معلماً فليس بخميصة معلم و امر بالف درهم فكان الرجل بعد ذالك يقول اشهد انك من اولاد الرسل ولا يبتوهم مضر وانهم كانو اهل الدنيا ينفقون منها الاموال انما اہ معنی بیگانه گان ۱۲ ۲ه بمعنی تیره گی ۱۲ ۳ہ بفتح نون بمعنی مکان بودن مشایخ و درویشان معرب خانه گاه مرکب ز خانه و گاه عبارت از عالم منتر لگاه ۱۲ ع شه بالفتح بمعنی مسافر خانه ۱۲ شه بالضم یعنی مهلت دادن و موافقت روز گار ۱۲ ع شه پس دشنام داد ورا شه پس بطرف تمام شدند بسوی او ۱۲ع شه بفتح میم یعنی یاران و خداوندان جمع مولی ست ۱۲ع ته معنی آہستہ باش ۱۲ شله معنی گلیمی که انرا پوشند ۱۲م

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Tuḥfat al-amīr fī bayān-i sulūk al-mulūk va al-tadbīr, page 182. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0238/182 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0238/182
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record