Page image — the source of record
Machine transcription
- ٦٤ -
مسمطات
۱ - مثلث
هر که پا در طریق عـلم نهــاد
کرد در حفظ درس جهد زیاد
عاقبت میرسد به نیل مراد
هر که در درس خویش خواری کرد
دررهٔ سعی پایداری کـــرد
میشود ره بلد براه رشاد
ای پسر ای که نسل افغــانی
در شجاعت چو پور دستانی
وطن خویش را بکن آباد
۲ - مربع
۱
زآمدن نو بهار باغ چو بتخانه شد * گشت رخ گل چو شمع باد چو پروانه شد
پیشهٔ بلبل کنون گفتن افسانه شد * گل ز خوشی پاره کرد بر تن خود پیرهن
...
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.