Page image — the source of record
Machine transcription
فتوحات اسلامی جلد ثانی (۲۱۷) تسوید الی؟
از سال صد و سی جای تدابیر امور حجاز در مکه اقامت نمود و بعد از ان حسن پاشا
در مکه گذاشت و خود در غره ماه رجب سنه مذکوره بمصر مراجعت کرد و مدت اقامت
در حجاز عرب یکسال و هفت ماه شد و در شدت جماعة وهابیه را که در قبایل تهامه
و مشرق بودند استیصال نمود و باقی اندار ایشان الا اهل درعیه در ماه جمادی الاخره
از مرض هیضه و نمم هلاک کردید و پسرش عبدالله بامارت منصوب شد چون
محمد علی پاشا بمصر رسید عبدالله ابن سعود به طوسون پاشا پسر محمد علی پاشا
که امیر مدینه مشرفه بود مکتوبی نوشت محتوی بر عقد صلح مشروط باینکه
در تحت اطاعت محمد علی پاشا در آمده بامارت درعیه سرفراز ماند چون
خبر مکاتبت محمد علی پاشا رسید به صلح مذکور رضا نداد و لشکری را با سرداری
پسر خود ابراهیم پاشا ترتیب داد و در اواخر سنه سی و یکم بجانب درعیه
فرستاد ابراهیم پاشا همراه عسکر در سنه سی و دوم بدرعیه رسیدند و در مقام
عظیمه فیمابین ایشان و عبدالله بن سعود بوقوع آمد تا اخر الامر در ماه
ذی قعده سنه سی و سه بر لشکر وهابیه نصرت یافتند و بلاد شان را
متصرف شدند و عبدالله امیر درعیه را گرفتار کردند و با جمع دیگر از امراء
شان بجانب مصر فرستادند و چون خبر فتح ابراهیم پاشا بمصر رسید
محمد علی از غایت نشاط حکم فرمود تا یکهزار توپ زدند و شهر را اریش
کردند و مدت هفت روز مهمانی و طرب داشتند و این محمد علی پاشا را
به قتال و استیصال وهابیه ذوقی و شغفی عظیم بود و نهایت در ایلاک شان
اهتمام میکرد و حزاین بسیار خرج مینمود حتی که شخصی از خدمه وی میگفت که یکمرتبه
اجره حمل اثاثیه عسکری از ینبع تا مدینه مطهره چهل و پنجهزار ریال شد
و اجرت هر شتر شش ریال بود که نصف آن را امیر ینبع و نیمه دیگر امیر
مدینه مشرفه تادیه کرد و از مدینه منوره تا درعیه اجرت حمل ساماناتیه
این عسکر با صد و چهل هزار ریال و خرج مذکور برای حمل و نقل یک حرکت عسکری
بود باقی دفعات حرکت را نیز بدین منوال قیاس باید کرد و الله اعلم و چون
عبدالله بن سعود را بمصر اوردند بر مرکب نشانیدند و باطراف مصر جهت نظاره
و تماشای اهل مصر گردانیدند و بعد از ان بحضور محمد علی پاشا اوردند محمد علی پاشا
بتعظیم وی قیام نمود و بر پهلوی خود نشاند و بعد از مجادله و گرم جوشی
د ملاطفت سوال کرد که این تطاول و حرکات ناموضوع تان
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.