Machine transcription
فتوحات اسلامی (۳۳۶) غزوه بطرف هند
بعد وی اخبر رسید که جماعتی هندیان در شله غای آن کوه ها جمع گردیده غرم فساد غنا
دارند طایفه را از لشکریان خود بآن طرف سوق ادبر ایشان واقع گردید گشتن
بسیاری ایشان اجرا نموده که از ایشان یکی نجات نیافت مگر تنها خبر برن و بعد
ازان بطرف غزنه سالمه و غانمه باز گشت .
ذکر غزوه بهاطیه از بلاد هند
در سنه سیصد و نود و پنج یمین الدوله بهاطیه را که از اعمال هند است قلعه محکم
دیوار ها عالی داشت و در آن خندق عمیق تعبیه شده بود غزا نمود حاکم شهر امتناع نمود
بیرون شهر برآمد با مسلمانان سه روز متوالی مقاتله کرد روز چهارم از فضل الهی شکست خومد
عزم داخل شدن شهر را نمود مسلمانان وی را سبقت که درب شهر را گرفته مالک شدند شمشیر
مسلمانان از بیخ و سپر ایشان احاطه نمود مقاتله داشته زنده ها را اسیر نموده
مال ها را گرفتند اما ملک هند چون هلاک خود را معاینه کرد جماعت از معتمدین
ثقات خود گرفته سر آن کوه ها را پناهگاه خود ساخت سلطان محمود لشکر اندکی را
خفیة بر ایشان فرستاد آن ها وقتی خبر شدند که لشکریان اسلام در ریشان را
احاطه نموده شمشیر ها را در ایشان حکم ساختند چون ملک ہلاکت خود یقین کرد
خنجر بر اکم خانه خود برانگم ہلاک دوزخ گردید سلطان محمود در بهاطیه اقامت
نمود تا اینکه امران باصلاح و قواعدان را مرتب کرده بطرف غزنه بازگشت کسی را
بر ایشان خلیفه نمود که بر مسلمانان آنجا یکجه واجب باشد از احکام دین تعلیم
نماید در بازگشتن خود سختی بسیاری را بر کثرت و زیاده شدن آب دریا ها دید
آنچه همراه او بود با جماعت عظیمی از لشکریان در آب غرق شدند خود بسلامت
به غزنه عودت کرد .
ذکر غزوه ملتان
در سنه هر قام سلطان محمود بطرف ملتان بغزا رفت سبب این بود که دا که ان
اسلام آورده بود بعد ازان ارتداد وی خبیث گشته ملحد گردید اهل ولایت خود را هم
بعقده خود دعوت کرد مردمان دی را اجابت کردند سلطان محمود مصالحت دید
که بادی جهاد نموده از گمراهی بر طرد و آورد طرف وی حرکت کرد نهر ہا ئیکه در راه وی
بوده بد که از کثرت آب و لای امکان گذشتن ندارد خصوصاً سیحون که طرف آن مانع
عبور است بطرف اند پال کس فرستاد که دی را از میان بلاد خود بطرف ملتان را
داده مانع نشود اند پال گفته وی را قبول نکرد سلطان محمود پیش از ملتان به اند پال گزم
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
