BrowseKābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī → page 471

Page 471

Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī · pages 1–3124


Page image — the source of record

Scanned page 471 of Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī

Machine transcription

صفحه ( ٥ ) سال اول ـ مجله كابل شماره ( ٨ ) اسلام گفته است طلب العلم فريضة على كل مسلم و مسلمة . ( ٢ ) بمكان معين عبارت از مكاتب و مدارس . حضرت رسول صلعم ميفرماید . اطلبو العلم و لو كان با الصين ! ( ٣ ) بزمان معين ( از فلان سال تا فلان سال ) حالا نكه علم نبايد مخصوص طبقه بوده بلکه ملك تمام ورایج عام باشد زیرا بسا کاريگران عالم يابزرگان معاریف از هر کنج و كنار بر جهیده یا از محیط غریبان سر کشیده اند وكذا نبايد بمكان محصور باشد زیرا علما گفته اند بهر جا بجوی ! از هر جایاب ! وهمچنان نبايد بزمان انحصارش دهی پیغمبر برحق ما میگوید : ــ اطلبو العلم من المهد الى اللحد ! بايد طلب كرده و سعی كنی كه بهر آنی از عام در خود چیزی بیافزائی . تعلیم و تعلم نه تنها حفظ امثله ها ، جواب دادن تمرین ها ، و دادن امتحان ها ، یا طوطی بودن از افسانه ها ، فرا گرفتن حادثات ، سردادن واقعات ، است بلکه از ينها كرده وظیفه مهمتر است : یعنی اصل کار مدرسه تربیه انسان حقیقی ، تکامل شاگردی تربيه ذهن و ذكا قبل از تعليم علوم ــ هكذا تربيه جسم ــ تربيه عواطف تربيه فکر و دماغ ــ تربیه اراده میباشد ــ تربیه که رجال همدرد نوع خواه به پروراند . حق و حقیقت مدرسه آن است كه يك صورت عالم صغير از مظهر عالم كبیر گردد . واجب است که فرزندانرا برای وطن بهترین خدمت کار بسازند ، وقبل از همه متحلی بحلیه اخلاق متین و متقن و آماده پیشرفت هر گونه امداد مملکت خویش گردانند . انسان نباید جز بر شد و قوت خود اعتماد کند اگر چه غالبیت و سیطره ملك و مال صاحب قوت و شدت میباشد ولی انسان ذکی میتواند اقویا را بعلم

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Kābul ʻilmī, adabī, ijtimāʻī, tārīkhī, page 471. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0986/471 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0986/471
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record