Page 1907

(۳) تربية اطفال شماره (هشتم) سال دوم و طبائع مختلف افراد دریافت نموده کلیه مقتضیات امور نفسیه ازان استنباط میشود ازینرو جذبات طلبا و اشخاص بالغ وقوای ذهنیه و میلان طبیعی شان دریافت میشود تا مدارج مختلفة ذهانت ، ذکاوت و غباوت اطفال را معلوم نموده برای هر يك تعليم مناسب حال شان تعین نموده شود . بچه را بگوئید که از بیست تا يك معكوساً حساب بکند ـ درین آزمایش بچه را هرا سان نباید کرد و خرده گيري نبايد نمود بلکه همت افزودن در کار است ـ اگر بچه شهری این حساب را از بیست تا يك در بیست و پنج و بچه دهاتی در ۳۰ و ۳۵ دقیقه معکوس حساب کرد و از يك زیاد غلطی نه نمود یا کدام غلطی را خود تصحیح کرد آنرا کامیاب باید دانست زیرا که درین عمل اول این معلوم خواهد شد که بچه قوت قائم نمودن توجه مسلسل وخلاف عادت راسخه قدرت عمل دارد که همین دو قوت اجزای ضروری ذها نت دریافت شده اند ولي بعضی بچه ها ازینهم زیاد حساب میتوانند . احمق مثل حیوان طرز عمل قدیم خود را تغیر داده نمیتواند و توجه خود را به هیچ چیز قائم نمي دارند . و بعض بچه ها تا ده معکوس حساب کرده باز راست حساب میکنند بعضها از چهار و پنج دگر زیاد پیش رفته نمیتوانند از چیزی آزمایش اندازه ظرف توجه جداگانه بچه بآسانی معلوم و از اصول ریاضی جدر توجه شان را نیز دریافت میتوان نمود . دریافت اندازۀ ذهنی طفل در حال ۹ ساله در سنگ و شیشه درچوب و آهن ، در آب و شربت در جوز و تخم و غیره چه فرق است ؟ از سوالات اشارتی پرهیز کرده شود ، اگر بچه جواب با جواب نگفت باز سوال بکنید حتی که صاف بگوید از طلبا تفریق صحیح منطقی را توقع نباید کرد ـ اگر بچه از سه سوال جواب دوی آنرا صحیح داد اورا کامیاب بدانید زیرا که «قوت امتیاز» جوهر مخصوص عقل است ـ نخست در بچه از روی ارتقای نفسی قوت و باز در دو یا زیاد چیزی قوت دریافت بقدر مشترك پیدا میشود ازین سوالات معلوم میشود که آیا بچه در امتیاز دو ٧٣٢