Machine transcription
( ۳۹ ) منتخبات نفیسه شماره (سوم) سال دوم
و عصير در رسید و شاه سفرم و حماحم و اقحوان در دم شد انصاف از نعيم جوانی
بستدند و داد از عنفوان شباب بدادند مهرگان دیر در کشید و سرما قوت نکرد و انگور در
غايت شيرینی رسید و در سواد هری صدو بیست لون انگور يافته شود هريك از ديگری
لطيفتر ولذ يذتر و از آن دو نوع است که در هیج ناحيت ربع مسکون يافته نشود يکی برنيان و
دوم کلنجری تنگ پوست خرد تکس بسیار آب گوئی که در او اجزاء ارضی نیست از کلنجری خوشه
پنج من و هردانه پنج در مسنگ بیاید سیاه چون قیر و شیرین چون شکر و ازش بسیار
بتوان خورد بسبب مائیتی که در وست و انواع میوههای ديگر همه خیار چون امیر نصر
بن احمد مهرگان و ثمرات او پدید عظیمش خوش آمد نرگس رسیدن گرفت کشمکش
بیفگندند در مالن و متقی بر گرفتند و آونك بستند و گنجینهها پر کردند امیر با آن لشکر
بدان دو پاره دیه در آمد که او را غوره و درواز خوانند سراهائی دیدند هر يکی چون بهشت
اعلی و هریكی را باغی و بستانی در پیش برمهب شمال نهاده زمستان آنجا مقام کردند و از
جانب سجستان نارنج آوردن گرفتند و از جانب مازندران ترنج رسیدن گرفت زمستانی
گذاشتند در غايت خوشی چون بهار در آمد اسبان بباد غیس فرستا دند و لشگرگاه به مالن
بمیان دوجوی بردند و چون تابستان در آمد میوهها در رسید امير نصر بن احمد گفت
تابستان كجا رویم که ازین خوشتر مقامگاه نباشد مهرگان برويم و چون مهرگان در آمد
گفت مهرگان هری بخوریم و برویم و همچنین فصل بفصل همی انداخت تا چهار سال
برين بر آمد زيرا كه صميم دولت سامانيان و جهان آباد و ملك بي خصم و لشکر فرمانبردار
روزگار مساعد و بخت موافق با اين همه ملول گشتند و آرزوی خانمان برخاست
پاد شاه را ساكن ديدند هوای هری در سر او و عشق هری در دل او در اثناء سخن
هری را به بهشت عدن مانند كردی بلکه بر بهشت ترجیح نهادی و از بها رچين زيادت
آوردی دانستند که سر آن دارد که این تابستان نيز آنجا باشد پس سران لشکر و مهتران
ملك بنزديك استاد ابو عبدالله الرود کی رفتند و از ندماء پادشاه هيچكس محتشم تر
و مقبول القولتر ازو نبود گفتند پنجزار دينار ترا خدمت كنيم اگر صنعتی بکنی که پادشاه ازین
خاك حركت کند که دلهای ما آرزوی فرزند همی برد و جان از اشتیاق بخارا همی برآید
٢٤٧
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.
