Page image — the source of record
Machine transcription
شماره ( دوم ) سال دوم مجله کابل ( ٨٢ )
دربار غیاث الدین پسر و ولیعهد او شهزاده محمد سلطان قرار داشت و او یکی از شهزاده های بافضل و ادب آسیا میتوان بشمار رفت امیر خسرو دهلوی این شهزاده را بسی می ستاید و در فهم شعر و ادب وحدت هوش، حافظه قوی، حسن خط او را تمجید می کند بقول فرشته محمد سلطان جنگی از اشعار بخط ملیح خود نوشته که دارای بیست هزار بیت منتخب بود، صوفی های معروف آنعهد مثل شیخ عثمان ترمذی و شیخ صدرالدین ابن شیخ بهاءالدین زکریا در ملتان مکرراً در مجلس شهزاده تنزل مینمودند، محمد سلطان دوبار تحف و هدایای زیادی در خدمت شاعر و فیلسوف فارس سعدی شیرازی فرستاده حتی التماس ورود او را نمود ولی بعلت ضعف و پیری شاعر این آرزو عقیم ماند، امیر خسرو و خواجه حسن معروف دهلوی پنجسال در ملازمت شهزاده بسر بردند، این شهزاده بافضل و جوان در راه امنیت هندوستان قربان و در یکی از تهاجم مغول در نواح رود بار سند کشته شد و مرگ او قلب غیاث الدین پیر را که تا آنوقت از هیچ صدمه روزگار از کار نیفتاده بود شکست . بهر حال غیاث الدین تازنده بود امپراطوری بزرگ هند را از هر گونه اختلالی حفظ و در مدنیت سوق نمود وغالب عمر او در محارب مغول صرف گردید، آری مشغولیت او در جنگهای مغول آنقدر زیاد بود که فرصتی برای استرداد ممالك گجرات و مالوه ( دران زمان مستقل شده بودند ) نیافت، غیاث الدین برای حفظ حدود درعلا قبای کنسیل، پتیالی، بهوجپور قلاع متینی ساخته وانهمه را بقول فرشته بسرداران افغان تحویل داد، غیاث الدین تخریبات متواتره مغول را در لاهور دوباره تعمیر نمود و حصار شهر لاهور را مجدداً بساخت، و او در جنگهای مغول بسیارتر ممنون شجاعت و غالبیت های عمزاده دلیر خود شیرخان سردار و سپه سالار پنجاب بود این سردار تا هنگامیکه زنده بود هیچگاه مغول در حمله های خود کامیاب نگردید و دائماً در جنگهای پنجاب مغلوب شدند . با کل حال سلطان غیاث الدین در سال ٦٨٥ هجری در دهلی رخت بجهان دیگر کشید .
بعد از غیاث الدین نبیره جوان و هژده ساله او شهزاده معزالدین کیقباد زمام این سلطنت بزرگ در دست گرفت و بحکم صغر سن و فقدان تجربه او رخنه در ارکان دولت پیداشد، مامورین خود خواه و متملق پادشاه جوانرا احاطه کرده و قدرت سلطنت را بمنافع شخصی
٢٠٢
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.