Page image — the source of record
Machine transcription
شماره ( دوم ) سال دوم ادبیات فارسی ( ٢٧ )
هر دو متأثر گشت ولی تاثرش از ادب فارسی بیشتر بوده بتخصیص در عهد دولت عباسی
زیرا این عهد در میل به تمدن فارسی وانهماك دران واختلاط و آمیزش بافارسیها بمصاهره
ومعامله وهمجواری امتیازی دارد .
عرب هم از هنگامیکه به ترجمه آشنا شد بنقل و ترجمه کتب واخبار فارسی اعتنا نمود .
عده از ادبا ومؤرخین بعضی این کتب را ترجمه کردند و ما برخی از آنها را ذکر نمائیم مانند
ابن مقفع و جبله ابن سالم ومحمد ابن جهم وابن مطیا ر اصفهانی و هشام ابن قاسم ابن مقفع
كتب عدیده را از فارسی بعربی نقل داد مانند خدای نامه ( تاریخ امرا ) وكتاب
تاج در اخبار نوشيروان ـ و آیین نامه ( كتاب الرسوم ) مسعودی میگوید : آیین نامه
هزار ها ورق است وجز در نزد موبدها ورؤسا یافت نمیشود ـ جبله ابن سالم كاتب هشام
ابن عبدالملك كتاب اسفنديار ورستم ومحمد ابن جهم کتاب سير الملوك را ترجمه کرد . غير
از این ادبا نیز کتب مهمی را از فارسی بعربی ترجمه نمودند و یکی از کتب مهمه شاهنامه است
این کتاب محتوی است بر تاریخ شاهان فرس واساطیر ایشان از قدیمترین عهدها تا فتح اسلام
شا هنامه تاريخي است مرتب از ذکر شاهان فرس وحوادث واقعه در عهد هريك نخستین
اول شاهان و حوادث عهد او و ازان ببعد پادشاه دوم وسوم را ذکر میکند و اینچنین
رفته رفته قصص و روایات ٣٨٧٤ ساله را که در ظرف این مدت چهار خاندان حکمرانی کرده اند
دران استمرار میدهد . پس شاهنامه روایات بافته گی ملتی است قديم وتار و پود آن هم
احوال دلیرانی بوده که اسامی آنها دلالت میکند براینکه آنها قوای خیر وشر بوده اند
در دین آریانی قدیم که بر عبادت طبيعتاً قيام داشته .
این روایات از کتب فارسی قدیم که در عهد ساسا نیان نوشته شده بامر والی خراسان
ابو منصور محمد ابن عبد الرزاق طوسی تدوین یافته و ابوالقاسم فردوسی بنظم آن پرداخته
و ٣٥ سال باين كار دشوار استغراق داشته که اخیر این سالها سنه ٤٠٠ یا اندکی پیشتر بوده .
شاهنامه فردوسی را قوام الدین فتح ابن علی ابن محمد پنداری اصفهانی در بین جمادی الاول
سنه ٦٢٠ و شوال سنه ٦٢١ در دمشق شام به نثر ترجمه کرد . پنداری ادبی است مؤرخ
این ترجمه را بسبك عربي بدون تکلف نوشته ولی بقدر ثلثی از اصل آن اختصار کرده
١٤٧
Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.