BrowseUṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān → page 69

Page 69

Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān · pages 1–85


Page image — the source of record

Scanned page 69 of Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān

Machine transcription

اصول انشا ٦٢ جمال همنشین در من اثر کرد وگرنه من همان خاکم که هستم ۴- انشای ابتکاری گاهی از مطالعه عجائب عالم خلقت یعنی تماشای باغ و سیر گلگشت، دیدن آب روان و آبشار، معاینه دشت و کهسار، نظاره اجرام فلکی، شنیدن صوت خوش و شنیدن بوی لطیف، چشیدن طعم گوارا، لمس چیز نرم و نازک، خواندن بعض اثرهای دلچسپ، دیدن غم یا نشاط، حس و ذوقی می بریم. ازین ذوق فکر تازه بدمارغ می افتد مضمون جدیدی بخاطر ما میگذرد و از شوق آن ذهن را انقلاب و هیجانی دست داده میخواهد آن خیالات بدیعه و مضمون تازه را بظرف عبارت بگنجاند و در صورت حرف و نوشته جلوه گر سازد، یا بعباره دیگر حسیات و هیجانات قاری و سامع را بشور در آورد -چگونه که تربیت یافته صنعت منتظمه در برابر استاد موسیقی گاهی از ترنمات وجد آور او بوجده دمساز میگردد و گاهی از ناله‌های الم انگیز پردۀ ساز بحزن همرازی شود، یا تماشائی صحنۀ تمثیل از درام (فاجعه) و ترشروی (هائله) عیناً خود را بعالم فلاکت و دهشت آن تمثیل در یافته اختیار از دست میدهد، تو

Roughly two thirds of characters agree with a modern printed edition of the same text. Much of the disagreement is editorial, not misreading. Treat the transcription as a finding aid and read the page image before quoting. How this was measured.


Cite this page
Uṣūl- inshā muṭābiq-i prūghrām-i panjum-i ibtidāʼī bi-taḥrīr-i Qārī ʻAbd Allāh va taṣvīb-i Fayz̤ Muḥammad Khān, page 69. Afghanistan Digital Library, New York University Libraries. Machine-transcribed text: Afghan Press Archive, https://afghanpress.org/book/adl0948/69 (accessed [date]).
Permalink
https://afghanpress.org/book/adl0948/69
Machine-readable
JSON · IIIF manifest · Canvas
Source
Afghanistan Digital Library record